Frivillige understøtter tosprogede elevers læring

Siden 2017 har Stoholm Skole samarbejdet med Røde Kors om en lektiecafé målrettet tosprogede elever. Det hele startede, da en lærer fra skolen gik på pension. Hun blev en del af Røde Kors og var med til at starte lektiecaféen op. Siden er flere lektiehjælpere stødt til. Blandt andet er en tidligere skolesekretær blevet en del af caféen og hjælper eleverne med lektierne.

Tilbud og ikke en skal-opgave

Hvis skolen vurderer, at en elev kan have gavn af tilbuddet om hjælp til lektier og forberedelse til undervisningen, kontakter skolen forældrene og præsenterer dem for lektiecaféen. Med forældrenes og elevens samtykke, inviteres eleven med til en lektiecafé.  

- Vi fremlægger lektiecaféen som et tilbud. Det er et sted hvor eleverne får hjælp til at forberede sig til undervisningen i skolen. Derved får de bedre deltagelsesmuligheder, og det er vigtigt, siger Jesper Okholm, skoleleder på Stoholm Skole.

Caféen er for elever i 3.-9. klasse og foregår i forlængelse af skoledagen.

Løbende tilbageløb

Der er løbende dialog mellem skolen og de frivillige i Røde Kors omkring relevante opgaver, og der er en opmærksomhed på elevernes udbytte af lektiecaféen.

- Vi holder øje med vores elevers læring og trivsel, og vi oplever, at eleverne bliver hjulpet til at fastholde deres positive udvikling fra undervisningen, siger Jesper Okholm

Syv til otte elever deltager i lektiecaféen hver gang.

3 gode råd

• Sørg for at evaluere løbende
• Lav en god samarbejdsaftale, hvor der også er styr på formaliteterne såsom børne- og straffeattester
• Det er vigtigt, at der er sammenhæng mellem de(n) frivilliges ønsker og skolens behov

Kontakt

Jesper Okholm, skoleleder på Stoholm Skole, tlf.: 87 87 25 41